Głównym zadaniem Sekcji Teorii jest wyposażenie ucznia w praktyczną i teoretyczną wiedzę muzyczną oraz szereg umiejętności niezbędnych do wykonywania zawodu muzyka.
Najważniejszym przedmiotem nauczanym w ramach Sekcji – obowiązującym przez wszystkie lata – jest kształcenie słuchu. Przedmiot ten rozwija słuch muzyczny, poczucie rytmu, wyobraźnię i pamięć muzyczną oraz umiejętność czytania nut głosem. Uczniowie uczęszczają ponadto na zajęcia z zasad muzyki z elementami edycji nut, harmonii, historii muzyki i form muzycznych. Dla szczególnie zainteresowanych muzyką współczesną Szkoła oferuje zajęcia poświęcone muzyce XX wieku.
________________________
Plan zajęć teoretycznych i zasady zapisów na te zajęcia w roku szkolnym 2021/22 /aktualizacja 31.08.2021/
________________________
Ramowy plan nauczania przedmiotów teoretycznych (pdf)
Wszystkie przedmioty teoretyczne kończą się sprawdzianem końcowym:
• z zasad muzyki z elementami edycji nut – w klasie I cyklu 4-letniego i klasie II cyklu 6-letniego,
• z harmonii – w klasie III cyklu 4-letniego i klasie IV cyklu 6-letniego,
• z kształcenia słuchu, historii muzyki i form muzycznych – w klasie IV cyklu 4-letniego i klasie VI cyklu 6-letniego.
________________________
W trosce o stałe podnoszenie poziomu i wyników nauczania Sekcja organizuje różnego rodzaju konkursy (Szkolny Konkurs Solfeżowy) oraz wykłady i seminaria z udziałem cenionych muzykologów i teoretyków muzyki, wykładowców wyższych szkół muzycznych, autorów podręczników itp. O wysokim poziomie nauczania świadczą nagrody i wyróżnienia zdobyte przez uczniów ZPSM im. F. Chopina na konkursach ogólnopolskich (m.in. na Konkursie Harmonicznym w Łodzi, Konkursie Solfeżowym w Bielsku-Białej, Konkursie z Literatury Muzycznej w Krakowie i Konkursie z Zasad Muzyki w Łomży).
Seminaria, wykłady, konferencje (pdf)
Laureaci konkursów ogólnopolskich (pdf)
Laureaci Szkolnego Konkursu Solfeżowego (pdf)
W serii wydawniczej Centrum Edukacji Artystycznej pt. Szkoła Artystyczna nr 3(15)/2021 ukazał się artykuł Agnieszki Mroczek i Magdaleny Serafinowicz Konkurs solfeżowy online – kilka informacji i refleksji (s. 189 –191), zawierający relację ze Szkolnego Konkursu Solfeżowego w roku 2021 – pierwszego w wersji online – i ogólne omówienie jego tradycji i formuły.
Zachęcamy do lektury artykułu na stronie internetowej CEA: https://www.gov.pl/web/cea/szkola-artystyczna.
_______________________
Kierownikiem Sekcji Teorii jest Ewelina Sroczyńska.
Wcześniej funkcję tę pełnili: Hanna Szymańska-Exl, Ewa Stachurska, Joanna Skierniewska, Elżbieta Wiercioch-Artysz, Henryk Bujalski i Stanisław Sypek.
Nasi pedagodzy (rok szkolny 2021/2022):
Aleksandra Błach-Kołodziejak – literatura muzyczna, historia muzyki
Paweł Bogdanowicz – kształcenie słuchu, zasady muzyki z elementami edycji nut, harmonia, czytanie nut głosem
Agnieszka Brzezińska – historia muzyki, formy muzyczne
Joanna Dudzińska – kształcenie słuchu, zasady muzyki z elementami edycji nut, harmonia, czytanie nut głosem
Helena Hryszczyńska-Purska – historia muzyki, formy muzyczne, literatura muzyczna
Grzegorz Kos – kształcenie słuchu, harmonia, historia muzyki, formy muzyczne, muzyka XX wieku
Julita Kosińska – kształcenie słuchu, zasady muzyki z elementami edycji nut, harmonia, czytanie nut głosem
Agnieszka Mroczek – kształcenie słuchu, zasady muzyki elementami edycji nut, harmonia
Monika Poniatowska – kształcenie słuchu, zasady muzyki z elementami edycji nut, literatura muzyczna
Anna Rudawska – historia muzyki, formy muzyczne
Magdalena Serafinowicz – kształcenie słuchu, zasady muzyki z elementami edycji nut, harmonia
Joanna Skierniewska – historia muzyki, literatura muzyczna
Ewelina Sroczyńska – kształcenie słuchu, harmonia
Ewa Stachurska – kształcenie słuchu, harmonia